Wat een geweldig spetterende talentenshow gaven jullie kinderen op het grote podium!
Wij hebben er enorm van genoten. Wat een leuke afsluiter van dit schooljaar. We zijn echt heel erg fier op jullie kapoenen. En we wensen hen heel veel succes volgend schooljaar in het eerste leerjaar.
Voor iedereen nog een hele fijne vakantie gewenst en nog eens super hard bedankt voor jullie mooie cadeautjes en het prachtige filmpje van jullie geweldige kinderen!!!!!
Groetjes,
Juf Ann en juf Natasja
De voorbije week leerden we op vraag van de jongens van onze klas over dinosaurussen.
We leerden verschillende dino's bij naam kennen. We zongen een lied over Gino de kleine dinosaurus en het gedichtje 'Dino verdriet' werd op verschillende grappige manieren opgezegd. We maakten ook een werkboekje over de dino's, we speelden enkele spannende spelletjes en knutselden een dino. Er werd ook mooi samen gespeeld met de dino duplo en er werd een mooi dino landschap gemaakt in de zandbak.
Ook konden onze kinderen en de juffen genieten van een prachtig toneel waar onze gekende juf Annik (muzische juf van de school) in mee deed.
Het was kortom weer een hele leuke week geweest..
De voorbije week werkten we rond onze talenten. We tekenden en schilderden onze talenten. We maakten werkjes rond sterren, want al onze kinderen zijn toch wel knappe schitterende sterren!
We begonnen ook al volop voor te bereiden voor onze talentenshow voor op de proclamatie komende maand.
Alvast bedankt aan alle ouders voor het laten meebrengen van de k3 kleedjes en maillotjes zo kunnen de kinderen zich al goed inleven in hun rol...
Juf Maya dompelde de kleuters onder in de piratenwereld.
Ze gingen op zoek naar de schat van kapitein Eénoog. Daar moesten ze elke dag een opdracht voor
vervullen. Zo hebben ze buiten een boot gebouwd van grote kartonnen dozen.
Een verrekijker, een ooglapje, kleding voor een levensechte piraat... en nog zoveel meer.
Het was een leuke er leerrijke week. Bedankt juf Maya!
maandag 22 maart, start van ons project.
Onze kleuters kozen voor het land 'onderwater'. 's Morgens namen we het vliegtuig, we kregen een boardingpas en vlogen naar "Onderwaterland"
De klas zag er heel anders uit. Een onderwaterhoek, schelpen, vissen, puzzels, waterbak....
We vertrokken vanuit een stukje verhaal, onze kleuters maakten een prachtig vervolg.
Lees dit maar.
Inleiding:
Er was eens een kleine zeemeermin, Minnie.
Zij woonde op de bodem van de zee met al haar watervrienden.
Toch droomde ze ervan om ooit een mooie prins te ontmoeten.
Daarom wou ze zo graag aan land gaan wonen. Maar voor een zeemeermin is dat... onmogelijk.
Op een nacht droomde ze dat ze in een draaikolk terecht kwam.
Ze werd helemaal opgenomen in de draaikolk.
Haar hoofd tolde en tolde... , zo werd ze uit de zee geslingerd en kwam ze op een eiland terecht.
Kleuters vertellen:
Maar… er woonde op het eiland een zeeheks. (Marianne)
De zeeheks veranderde Minnie met een toverspreuk in een gewoon mens. (Arne)
Nu moest ze op zoek naar een prins. (Laura)
Maar haar stem is weg. (Marianne)
Minnie stapte terug in het water en er kwam een gevaarlijke haai aangezwommen. (Daan)
Ze vond een stuk hout in de zee, dat was haar bootje en zo kon ze terug naar het strand. (Tuur)
Minnie ging terug naar de zeeheks en vroeg in gebarentaal naar een prins en haar stem. (Fleur en Marianne)
Ze moest de zeeheks eerst een voetmassage geven (Arne) en haar nagels mooi maken met nagellak (Fleur).
Toen verscheen er een regenboog. (Finne)
Onder de regenboog stond de prins. (laura)
De prins gaf Minnie een kus en zo kreeg ze haar stem terug. (Noor)
Samen gingen ze terug naar de zee, Minnie werd een zeemeermin en de prins een zeemeerman. (Leroy)
Daar zagen ze een zeeschildpad, die bracht ze terug naar onderwaterland. (Natahan)
En ze zijn heel verliefd. (Flo)
Onder water bouwen ze met stenen en rotsen een mooi huisje waar ze kunnen wonen. (Noor)
En ze leefden nog lang en gelukkig. (Laura)
In onze klas is een heuse fotostudio gemaakt. Dat vraagt een degelijke fotograaf en natuurlijk mensen die een mooi portret willen. Geen gebrek aan kandidaten. Er zijn er die zeer geslaagde foto's kunnen maken en er zijn er die mooi kunnen poseren.
Na de vakantie zijn we gestart met een themaloze week. We hebben allemaal nog eens goed gepuzzeld en vrij kunnen spelen en ontdekken. We konden ook nog eens op de computer spelen en een schrijfdans doen met krijtjes, stiften, verf en scheerschuim.
Maandag 1 maart vond het lang verwachte frietjesfeest plaats! Dat hadden de kinderen zeker verdient. Hier hebben de kinderen en juffen dan ook met veel smaak van kunnen smullen. Bedankt lieve mama's en papa's om hier steeds mee aan te denken!
De voorbije week werkten we rond het thema kleuren en het frans verhaal 'le champignon' van Flonflon. We luisterden naar het verhaal, keken naar de poppenkast, maakten er een boekje van, kleurden en schilderden de regenboogkabouter van het verhaal, zongen het liedje en speelde het verhaal na. Wat vonden de kleuters dat leuk. We maakten ook nog heel wat werkjes zo leerden we rijmen rond de kleuren, maakten we kleuren sudoku's leerden we de kleuren in het frans zeggen en nog zoveel meer.
Het waren twee knotsgekke weken rond Carnaval met gekke sokken, truien, kleuren, haren en kostuums. We genoten met volle teugen! We hadden een verkleedhoekje, carnavalswinkel en kappershoekje in de klas. We maakten prachtige clowns met onze schrijfmethode krullenbol. We schilderden en knutselden met vormen en nog veel meer.
Er waren dit jaar helaas geen pannenkoeken en geen stoet maar iedereen heeft toch genoten van het verkleden, de kinderchampagne, chips en de optocht met muziek in de school.
De foto's vind je in de mappen rond Carnaval, veel kijkplezier!👅😄
Datu
Betreft: Info over TROTSmap
Beste ouders,
Op onze school werken we met een trotsmap. We lichten jullie graag de werkwijze toe trachten een beeld te geven van wat er de bedoeling van is.
Elk kind heeft een eigen kaft. Daar komen enkele werkjes, foto’s, ... in waar zijzelf en/of de juf extra TROTS op zijn.
De jongste kleuters werken vooral rond ‘zich goed voelen, samen spelen en zelfredzaamheid’. Naarmate ze ‘groeien’ komen er andere vaardigheden en ontwikkelingskansen aan bod. Op deze manier willen we oog hebben voor de talenten van elk kind.
Voor de oudste kleuters zullen er soms ook gerichte opdrachten in komen van vaardigheden die een basisvoorwaarde zijn voor de overstap naar het eerste leerjaar en deze overstap hopelijk zullen vergemakkelijken.
Jullie zullen in de map ook uitdagingen vinden. Niet om een competitie op te starten, maar om kinderen tot leren aan te zetten. Zo stimuleren we hen om zich in te zetten, grenzen te verleggen, door te zetten,... en worden ze TROTS op wat ze willen leren of reeds kunnen. Daar worden we allemaal gelukkig van, toch? Leuk voor de kinderen, de juf en niet te vergeten de ouders.
Het zou leuk zijn als jullie, de ouders, de trotsmap aanvullen met een werkje, een foto of een kort woordje waar je kind van groeit. Iets waar je kleuter thuis TROTS op is. Daar kunnen we dan in de klas verder op inspelen.
Jullie krijgen tijdens de krokusvakantie de mogelijkheid om de TROTSmap te bewonderen met jullie kind. De werkjes blijven in de kaft. Na de vakantie wordt deze terug mee naar school gegeven.
Hartelijk dank voor jullie medewerking,
de kleuterjuffen.
Door de coronamaatregelen kunnen we jammer genoeg geen klasdoorbrekende activiteiten organiseren met het eerste leerjaar. Onze klaspop Seppe is met zijn zusje Sofie van de uiltjesklas al eens gaan "piepen" in het eerste leerjaar. Gelukkig waren de juffen aanwezig😊.
Flonflon, le mouton, of ons schaapje van de klas dat Frans spreekt kwam weer op bezoek.
Ze leerde ons een lied over "le chat Ronron", de kat Ronron die zich ging wassen. Haar buik (le ventre), haar rug (le dos) en haar hoofd (la tête). 😸
We gingen aan de slag met allerlei doosjes om een kat te knutselen. Sommigen knutselden een slapende kat, anderen een kat op vier pootjes die ging lopen en weer andere kinderen knutselden een kat die met haar voorpootjes hoog in de lucht ging zitten. Dat waren prachtwerkjes. 😻
Helemaal in de ban van de katten luisterden we nog naar het sprookje van de gelaarsde kat. Dit konden we zelf terug vertellen aan de hand van prenten. We schilderden allemaal een fragment van het verhaal. Hier maken we een boek van voor onze klas. Zo kunnen we het helemaal tot leven brengen en staat ons volgend thema klaar: BOEKEN.
Vandaag vierden we het 3 koningenfeest en zongen alle kleuters samen in een tochtje door de school.
Bedankt mama's en papa's voor de mooie verkleedkleding! Jullie bengels zagen er geweldig uit.
