Onderwaterwereld

 

maandag 22 maart, start van ons project.

Onze kleuters kozen voor het land 'onderwater'.  's Morgens namen we het vliegtuig, we kregen een boardingpas en vlogen naar "Onderwaterland"

De klas zag er heel anders uit.  Een onderwaterhoek, schelpen, vissen, puzzels, waterbak....

We vertrokken vanuit een stukje verhaal, onze kleuters maakten een prachtig vervolg.

Lees dit maar.

Inleiding:

Er was eens een kleine zeemeermin, Minnie.  

Zij woonde op de bodem van de zee met al haar watervrienden.  

Toch droomde ze ervan om ooit een mooie prins te ontmoeten.  

Daarom wou ze zo graag aan land gaan wonen.  Maar voor een zeemeermin is dat... onmogelijk.

Op een nacht droomde ze dat ze in een draaikolk terecht kwam.  

Ze werd helemaal opgenomen in de draaikolk. 

Haar hoofd tolde en tolde... , zo werd ze uit de zee geslingerd en kwam ze op een eiland terecht.

Kleuters vertellen:

Maar… er woonde op het eiland een zeeheks. (Marianne)

De zeeheks veranderde Minnie met een toverspreuk in een gewoon mens. (Arne)

Nu moest ze op zoek naar een prins. (Laura)

Maar haar stem is weg. (Marianne)

Minnie stapte terug in het water en er kwam een gevaarlijke haai aangezwommen. (Daan)

Ze vond een stuk hout in de zee, dat was haar bootje en zo kon ze terug naar het strand. (Tuur)

Minnie ging terug naar de zeeheks en vroeg in gebarentaal naar een prins en haar stem. (Fleur en Marianne)

Ze moest de zeeheks eerst een voetmassage geven (Arne) en haar nagels mooi maken met nagellak (Fleur).

Toen verscheen er een regenboog. (Finne)

Onder de regenboog stond de prins. (laura)

De prins gaf Minnie een kus en zo kreeg ze haar stem terug. (Noor)

Samen gingen ze terug naar de zee, Minnie werd een zeemeermin en de prins een zeemeerman. (Leroy)

Daar zagen ze een zeeschildpad, die bracht ze terug naar onderwaterland. (Natahan)

En ze zijn heel verliefd. (Flo)

Onder water bouwen ze met stenen en rotsen een mooi huisje waar ze kunnen wonen. (Noor)

En ze leefden nog lang en gelukkig. (Laura)